“当天接到家长的致电时，我们在学校里明明找过很多次，他的随身物品也都在练习室里，结果第二天发现晕倒的孩子，又出现在练习室里。!比/奇-中￠文¨王· ?最-鑫￠章/结?更~新~筷_”

这样的事情一共发生了三次。

学生们被找到后，都出现了高烧的症状，醒过来也说自己失去了那段时间的记忆。

三个人都是即将参加钢琴比赛的种子选手，说辞也是惊人的相似，就记得自己刚刚在留校练习，然后一睁眼就发现在医院了。

“他们现在还在学校里吗？”我问。

对方露出为难的表情，“这三个学生，有一个转学了，剩下两个还在休学，自从被神隐后，他们就不愿意上学了。”

“我后来去拜访，问过他们的父母，两个人都多梦，时常会惊厥休克。”

“而且……”他以一种十分惋惜的口吻说，“他们像是突然忘记了怎么弹琴一样，完全是一副初学者的姿态，怎么也碰不了琴了。/嗖?艘-小/税￠蛧/ ·追?蕞_歆`璋*結*”

被咒灵夺走了。

我直接在心里得出了结论。

相比其他没什么大不了的怪谈，这只咒灵能够纠缠这么久，起码也是拥有特殊术式的二级。

本来还想多问问的，结果校长先生的了解也就到此为止，剩下的只能自己去调查。

松北小奈、千岛大地、高桥健……我注视着写在纸上的那三个名字，发现其中有一个居然是和清原五十铃同班。

在走出校长办公室后，我询问五条悟的意见，“需要去见一趟受害者吗？”

五条悟习以为常地撇撇嘴，“不需要，一级以下的咒灵通常都不喜欢挪窝，它肯定还在学校内。”

“只要布置些符纸咒文之类的东西，放在咒力最不平稳的地方，准备个三四小时，就能用阵法把它们揪出来。`比*奇~中~文/王. ~已?发′布`蕞/辛,章\結.”话说到这里，他仰着头打量了下这栋楼的构造，似乎考虑起了可行性，“虽然动静会很大，连带着其他的咒灵群也赶出来，反正一般人也看不见，不如现在就——”

“不要。”我双手摆出叉的姿势，诚恳道：“我不想被夜蛾老师一起教训。”

“你还真是乐意于做夜蛾眼中的好学生啊。”被打断的五条悟垂下眼，就像是随便找张能靠的桌子那样，他将胳膊架在我的肩膀上，倒也没有坚持的意思，半是抱怨半是觉得麻烦地嘟囔：“还是裕礼有其他的主意？”

“没有，我们这种普通术师只有循规蹈矩的法子。”我摇摇头，很快又想了一下。

“但我有可以让过程没那么无聊的方法。”我说。

五条悟：“？”